REJEIÇÃO

Jael Coaracy

A rejeição precisa ser recebida com naturalidade. Todos nós, em determinados momentos da vida, rejeitamos e somos rejeitados. Isso acontece porque temos poder de escolha e essa é a nossa maior liberdade.

Se uma pessoa o rejeita, não significa que você é ruim ou que tem menos valor que outros. Significa apenas que a outra pessoa não está sintonizada com o seu desejo, naquele momento.

Não há motivo para vergonha, depressão, ou sentimento de menos valia. Ao contrário, se alguém é rejeitado significa que possui a capacidade de se envolver afetivamente.

Isso deve ser um" alento quando suas esperanças esbarram no "não" do outro. Mais triste do que a dor de uma rejeição é o sofrimento de quem congela o desejo por medo de se decepcionar.

A rejeição faz parte das experiências que se tem na vida.

É saudável sentir-se decepcionado ao ser excluído ou barrado no afeto de alguém que você desejaria ter ao lado. Esse sentimento doloroso faz parte do processo de processamento interno do que aconteceu.

No primeiro momento, a tendência pode ser de carregar as tintas e ver tudo escuro.

Ninguém gosta de ser rejeitado. Porém, a pessoa com autoestima satisfatória não fica estacionada aí e logo se move adiante.

O mundo não se reduz a alguém, ou a um grupo de pessoas. Sua vida será tanto mais ampla quanto for seu olhar sobre o horizonte.

Se o indivíduo não se deixar aprisionar pela rejeição, encontrará oportunidades para viver novas experiências que lhe trarão momentos mais felizes do que poderia imaginar.

O universo costuma apresentar seus presentes mais valiosos para aqueles que seguem em frente e não se detém diante de aparentes fracassos.

A chave é deixar o medo de lado e acreditar no amor, não importa o que se passar.


Assim, como a terra e as flores se renovam em beleza e perfumes depois da tempestade, sua vida se encherá de amor e alegrias se aprender a superar uma rejeição, por mais difícil que possa parecer.

Dicas para eviatr acidentes com crianças

DOCUMENTO:
As crianças hoje em dia dispõem de uma disposição e curiosidade assustadoras. Surpreendem-nos a todo o momento, para evitarmos dessa forma surpresas desagradáveis, sugiro algumas dicas que podem lhe poupar aborrecimentos.

Como sabemos não é toda mãe que fica em cima da criança, para ela se comportar, principalmente na casa dos outros, mal sabe a mãe que um rápido descuido pode causar um acidente desastroso.Abaixo estão algumas dicas para evitar os mais comuns tipos de acidentes em geral:

* Guarde os remédios em lugares altos e de preferência trancados. Lembrem-se crianças são muito observadoras, e estão sempre observando o que e como os adultos fazem tudo.
* Evite guardar alimentos como doces e biscoitos, em prateleiras ou armários por cima do fogão.
* Confira regularmente a situação dos brinquedos, se não tem peças soltando, ou peças quebradas que possam cortar a criança.
* Cuidado com gavetas e portas, que podem esmagar ou prender o dedo da criança.
* Não use toalhas compridas na mesa de refeições, evitando que a criança possa puxá-la e derramar sobre si alimentos quentes.
* Evite fumar ou transportar substâncias quentes, quando estiver com um bebê ou crianças por perto.
* Evite tapetes espalhados pela casa, se não tiver antiderrapante.
* Coloque isqueiros, fósforos, álcool e outras substâncias inflamáveis e corrosivas, em armários fechados, longe do alcance de crianças.
* Não utilize garrafas de conteúdo alimentar para outros fins, tais como guardar detergentes ou outras substâncias (químicas, por exemplo).
* Teste e misture a água do banho da criança, coloque primeiro a água fria e depois a quente, de forma a certificar-se da sua temperatura.
* Agite, misture e prove os alimentos e mamadeiras aquecidas no microondas antes de dar à criança, uma vez que freqüentemente não alcançam uma temperatura uniforme.
* Material de limpeza deve ser armazenado sempre em locais de difícil acesso, alto e trancados.
* Mantenha aparelhos, tais como, máquinas de barbear e depilar, secadores de cabelo, aquecedores, etc., afastados da água e longe das crianças.
* Coloque as panelas nos bicos de trás e com os cabos voltados para a parede ou interior do fogão enquanto estiver cozinhando.
* Evite a presença de crianças na cozinha enquanto estiver cozinhando.
* Proteja as tomadas elétrica com protetores.
* Proteja a lareira com grades.
* Não abandone o ferro de passar ligado.
* Confira a validade dos alimentos, descarte tudo que estiver vencido. Vale para remédios também.
* Alimentos devem ser conservados sob refrigeração, e em alguns casos consumidos num prazo não superior a 24 horas depois de aberto.
* Lavar sempre bem as mãos com água e sabão, sempre que for manipular algum alimento, após trocar as fraldas, chegar da rua, enfim, sempre que possível.
* Tenha uma carteira com documentos da criança como, certidão de nascimento, carteirinha do plano de saúde, caderneta de vacinação, pois no caso de uma emergência não tem que perder tempo procurando uma coisa e outra pela casa.
* Evite a exposição solar nas horas de maior calor (10h30 às 17h) e sempre protegidas com protetor solar e chapéu.
* Explique sempre tudo às crianças para que possam gradualmente adquirir a noção de perigo.


Além desses cuidados, temos que ter sempre à mão um kit de primeiros socorros, para qualquer emergência. Acidentes podem acontecer na hora em que menos esperamos. O estojo deve conter pelo menos, esse material básico:Materiais para o kit de primeiros socorros

* Creme anti-séptico
* Pomada contra queimaduras e picadas de insetos
* Antitérmico para adulto e infantil
* Mercúrio ou mertiolate
* Gaze, esparadrapo, algodão e ataduras
* Curativos adesivos tipo band-aid
* Pinças e tesoura
* Bolsa de gelo e de água quente
* Água oxigenada
* Termômetro


O pediatra pode orientar quanto ao melhor produto para compor o kit. Agora confira algumas orientações a respeito dos acidentes mais comuns:Cortes e Arranhões
Ferimentos pequenos devem ser lavados com água morna ou oxigenada e depois desinfetados com mercúrio-cromo ou mertiolate. Depois proteja o ferimento utilizando-se de atadura, gaze ou esparadrapo. Certifique-se de que o objeto cortante não esteja sujo ou enferrujado.

Neste caso, haverá necessidade de aplicar a vacina antitetânica. Para extrair espinhos ou lascas use uma agulha ou pinça desinfetada no fogo e depois aplique iodo ou álcool no lugar ferido. Não esqueça de informar o pediatra da ocorrência.Torções
Mantenha a parte afetada erguida e aplique bolsa de gelo ou água fria. Quando o inchaço tiver desaparecido, use toalhas quentes no local para aliviar a dor. Evite movimentar a região, e procure auxilio médico, que poderá avaliar o grau da torção, podendo até pedir uma radiografia.Picadas de insetos
Na falta de pomada específica, álcool ou aguardente ajudam quando friccionados no local atingido.

É bom espremer antes o lugar da picada para retirar o líquido injetado ou ferrão dos insetos. Se o local inchar, você pode colocar compressas de água e vinagre (três colheres de sopa de vinagre para um litro de água).

Para tirar bichos-do-pé use uma agulha desinfetada no fogo. Depois passe um pouco de tintura de iodo ou um antimicótico. Os carrapatos se soltam sozinhos por inteiro aplicando uma gota de iodo ou manteiga. O iodo também é utilizado para repelir os acarinos (transmissores da sarna) e os piolhos.Intoxicação e envenenamento
A primeira medida no caso de envenenamento é provocar vômito. Isso só não deve ser feito se o doente estiver inconsciente ou se a intoxicação for provocada por produtos derivados do petróleo. Neste caso procure logo um hospital. Em todos os casos de envenenamento e intoxicação deve-se procurar um pronto socorro levando as seguintes informações:

* O que foi ingerido
* A quantidade ingerida. No caso de remédios, tente descobrir quantos comprimidos foram engolidos.
* Quando ocorreu a ingestão
* Se puder transportar a vítima ao hospital ou ao médico, leve consigo os frascos do produto envolvido.

Mordidas de animais
Mordida de um animal como o cão, gato ou rato deve-se buscar ajuda médica, pois a maioria desses ferimentos pode infeccionar quando não tratada rapidamente.

A pessoa mordida pode necessitar de uma injeção antitetânica ou levar pontos. Algumas mordidas podem exigir que a vítima tome injeções anti-rábicas.Queimaduras
Elas podem se causadas por calor seco (fogo) ou por calor úmido (vapor, líquidos quentes), eletricidade ou produtos químicos corrosivos. A área atingida deve ser resfriada ou colocando-a sob uma torneira aberta.

Não aplique de modo algum qualquer pomada ou creme, nem fure bolhas que possam se formar na pele.

Procure urgente ajuda médica se a queimadura afetar uma área extensa, se a pele estiver aberta, muito cheia de bolhas ou carbonizada, ou se a vítima sofrer dores fortes.

Mesmo pequenas queimaduras podem causar cicatrizes no rosto e nas mãos, por isso você deve procurar sem demora auxílio médico.

Em casos de choque elétrico, consulte um médico, mesmo que só haja queimaduras leves.Hipotermia
Normalmente, a temperatura do corpo é constante, por volta dos 36ºC. Durante exposição prolongada ao frio, o corpo pode perder mais calor do que pode produzir; logo, a temperatura cai. Isto é chamado de hipotermia.

A hipotermia exige cuidados médicos urgentes, mas antes você deve abrigar a vítima do frio, isolando-a do chão se estiver no ar livre. Dentro de casa, remova quaisquer roupas molhadas e troque-as por roupas quentes e secas ou agasalhe a vítima com cobertores.

Se ela estiver consciente, dê-lhe goles de bebida quente e doce, não alcoólica. Não a coloque em água morna nem ponha bolsas de água quente ou cobertores elétricos.

"Doe Palavras".

A vida humana pode conceber, ela pode conquistar"



Fazer o bem sem olhar a quem
O Hospital Mário Penna em Belo Horizonte, cuida de doentes com câncer, lançou um projeto sensacional que se chama:

humana pode conceber, ela pode conquistar"


Fazer o bem sem olhar a quem
O Hospital Mário Penna em Belo Horizonte, cuida de doentes com câncer, lançou um projeto sensacional que se chama:

"Doe Palavras".

Fácil, rápido e todos podem doar um pouquinho.
Você acessa o site http://www.doepalavras.com.br/
escreve uma mensagem de otimismo, curta (como twitter) e sua mensagem aparece
no telão para os pacientes que estão fazendo
o tratamento.
Pessoal, é muito linda a reação de esperança dos pacientes.
Participem, não apenas hoje, mas, todos os dias, dêem um pouquinho das suas
palavras e de seus pensamentos.
Que ideia linda, não?! Doar pensamentos positivos!
E o mais interessante é que não me parece exatamente uma doação, eu vejo mais como uma troca.
Sabe, uma troca de energias...
Não há nada melhor que compartilhar coisas boas, não é mesmo?!
Então vamos lá...
Doem o melhor que há em vocês!
Participem e me ajude a Divulgar esse site!

TEXTO DE CESAR ROMÃO

A FELICIDADE NÃO EXISTE PRECISA SER CRIADA

A felicidade não é algo que se encontra nas prateleiras do mundo, algo que basta querer que aconteça em nossas vidas e ela acontece.
A felicidade é um prato pronto e delicioso, mas precisa de ingredientes e investimento.
Em minhas palestras, talvez seja esta a pergunta que mais recebo do público: como faço para ser feliz ?
A pergunta já traz um pouco da resposta, realmente é necessário se fazer algo para ser feliz.
Felicidade é um estado de espírito positivo, algo que nos dá euforia, alegria, motivação e prazer de vida.
Conseguir atingir este estágio requer trabalho duro, sim trabalho duro, em você, somente em você.
Este trabalho consiste em descobrir sua aptidão, aprender a desenvolver sua competencia e transformar seu esforço em resultado positivo.
É feliz a pessoa que trabalha naquilo que gosta e aprendeu fazer bem feito, o casal que se ama e está sempre em namoro mesmo quando enfrenta dificuldades no relacionamento, é feliz toda pessoa que sente-se competente em sua atividade de existencia.
Coragem para reconhecer que a felicidade necessita ser conquista para ser vivida é algo dificil no universo da maioria das pessoas.
Normalmente as pessoas me dizem: "eu só queria ser feliz!" - E normalmente eu pergunto: - o que você tem feito para isto ?
Este sentimento tão almejado e cobiçado pela alma humana requer investimento diário, é necessário que se invista em pequenos atos todos os dias para se viver este estado de espírito.
Torcedores num campo de futebol aparentam felicidade durante o jogo mesmo num arquibancada lotada, mas veja: ele primeiro escolheu um time, criou carinho por ele, vestiu a camisa, foi ao estádio, comprou ingresso e está preparado para torcer e se entregar, sim se entregar... Veja quantos passos ele deu em direção daqueles 90 minutos de felicidade durante a vitória de seu time.
Quantas pessoas querem ser felizes no casamento e não se entregam a quem amam, quantas pessoas querem ser felizes em seus empregos e não fazem tudo que deveriam fazer porque acham que seu chefe não merece, quantas pessoas queriam ser felizes com seus filhos e nunca os abraçam ou beijam antes de dormir... Quantas pessoas pedem felicidade em suas orações, achando que ela pode cair do céu...
Algumas pessoas ainda quando percebem que seu presente está negro, voltam ao passado por ausência de futuro e chegam a declarar que aquele passado sofrido era bom, e se convencem da maxima: "eu era feliz e não sabia".
A ausência de futuro, faz com que as pessoas se apeguem ao passado de maneira a não valorizar o momento tão pouco aquilo que podem conseguir, ficam assim cada vez mais longe do estado de espírito que traz felicidade.
Esperança no futuro nos dá força no presente e é desta força que nosso coração necessita para encontrar os ingredientes da felicidade naquilo que fazemos ficando a vontade para se entregar, deixando nosso cerebro oxigenado para desenvolver aptidões e competencias, para sermos bons profissionais, pais, mães, irmãos, civicos e seres humanos.
Há quem diga que é mais feliz com um cachorro do que com uma pessoa, mas se os cães pudessem falar, haveriam muitos donos de cães pegando jornal toda manhã no portão. A forma de relacionar-se dos animais é diferente da nossa, eles são pura doação, nós somos pura teimozia.
Quer ser feliz, procure investir na sua felicidade, vivendo e fazendo coisas que lhe causem prazer e possam trazer beneficios a todos envolvidos neste processo.
Quando não encontrar motivos para sorrir invente um, quando não encontrar motivos para prosseguir invente um, quando não encontrar motivos para ser feliz invente um...
Seja feliz, você merece e o mundo precisa daquilo que você tem de melhor.
Cesar Romão
www.cesarromao.com.br

INTERESSANTE

Os editores da Revista Super interessante,
em um gesto incomum, liberaram para leitura e consulta,
todo o conteúdo das edições antigas da revista,
no período de 1988 a 2007.
Com certeza uma rica fonte de material de pesquisa
...para trabalhos escolares e conhecimento geral.
É só clicar no Ano, escolher a Capa da Revista,
e acessar todo o seu conteúdo.

Boa Viagem, Boa Leitura, Bom Proveito!!!

http://super.abril.com.br/super2/superarquivo/Ver mais

REFINANDO COMPORTAMENTO

Refinando o Comportamento

Por Nachum Kaplan
Numa recente visita que fiz a uma pré-escola, duas crianças discutiam para decidir quem tinha feito o desenho “mais idiota”. Um dos adultos na sala disse-lhes para não brigar, ao que as crianças responderam em uníssono: “Não estamos brigando”, e continuaram a atacar-se verbalmente. Quando crescerem, afiarão sua destreza verbal; aprenderão a reagir rápidamente a um comentário negativo, e usarão um ainda melhor.



Desde pequenas, muitas crianças aprendem a usar as palavras como armas. Aprendem a “ferir-se um ao outro” verbalmente e a usar as palavras para proteger-se num ambiente hostil. Aprenderão a dizer o que lhes vier à cabeça a quem quer que seja, criança ou adulto, colega ou superior. E nós adultos temos de aceitar esta linguagem não educada com um dar de ombros e um suspiro, como sinal dos tempos. Não posso deixar de me perguntar quando e como este tipo de conversa tornou-se uma norma aceitável.



Já foi dito que a comunidade judaica imita a sociedade em geral. Um dos desenvolvimentos menos admiráveis de nossa era moderna, assim me parece, tem sido o declínio gradual da linguagem refinada e do comportamento civilizado. A própria idéia da linguagem refinada parece antiquada. Dizemos o que nos vem à mente de maneira clara; nossa escolha de palavras nem sempre é sensível às pessoas com quem falamos. Não sentimos necessidade de fazer rodeios ou de disfarçar quando apresentamos nossos sentimentos e idéias. Alguns se orgulham daquilo que chamam de “dizer na cara” das pessoas tudo o que lhes convém.



Na televisão, a vida familiar é retratada, para nosso entretenimento, como uma série de conversas grosseiras. Os personagens discutem com as pessoas que mais amam, sem se preocupar com os sentimentos do outro; amigos e idosos, tanto faz, isso não importa. Parece até que uma conversa polida e civilizada é algo que não existe. A própria idéia de que eles precisam se dirigir aos mais velhos ou superiores com alguma deferência traria um sorriso a muitas faces. Desde que não seja insultante, qualquer forma de linguagem é aceitável; na verdade, é vista até como mais sincera e mais produtiva.



A desintegração deste aspecto da sociedade civil tem sido um processo gradual e evolutivo. A linguagem dissimulada nos relacionamentos pessoais típicos da Era Vitoriana há muito foram desacreditados. Aprendemos a nos dirigir uns aos outros usando termos familiares, a dizer o que pensamos e a usar uma linguagem mais simples e comum. Em algum lugar ao longo do caminho perdemos parte da deferência e respeito tradicionalmente conferido aos nossos idosos e superiores. Poderia parecer que a comunidade judaica reflete muitas dessas mesmas doenças, apesar do fato de que a inspiração e orientação para a nossa sociedade estão enraizadas na Torá e na Tradição Judaica.



Na narrativa da Torá que descreve o comportamento de Yaacov e Essav, aprendemos que os dois eram distinguíveis por causa do modo de falar refinado de Yaacov. Em toda a Torá somos advertidos freqüentemente sobre como nos dirigir aos nossos superiores e o que é aceitável na conversação. Muitos volumes da Halachá discutem nada além daquilo que é permitido na conversação judaica; o tema subjacente é o refinamento de nosso discurso e a sensibilidade para com os outros. Parece incongruente que nossa sociedade religiosa aceite menos que isso. Mesmo assim, viemos a aceitar algumas coisas que são as doenças da sociedade em geral, algo que não podemos controlar e não temos alternativa senão aceitar, embora de má vontade. Precisamos realmente aceitar a falta de um dogma judaico tão básico como o respeito pelos mais velhos? O que podemos fazer para mudar as atitudes sobre o discurso aceitável?



Não, não creio que estejamos querendo voltar o relógio aos tempos vitorianos, mas podemos virar a maré no que diz respeito ao derech erets e civilidade básica na fala de nossos filhos, O fato de a Torá nos advertir tantas vezes a respeitar nossos pais e anciãos é motivo suficiente para fazermos todos os esforços e fazer disso uma prioridade educacional. Há mais de trinta admoestações positivas e negativas na Torá relacionadas ao discurso, e isso deveria exigir que este aspecto seja parte de todo currículo escolar. Parece óbvio que, talvez sem perceber, tenhamos todos baixado nossos padrões sobre aquilo que consideramos aceitável. Lar e escola são igualmente culpados, porém precisamos começar por algum lugar e a meu ver as escolas devem dar o primeiro passo. Claramente, nem o lar nem a escola sozinhos conseguirão uma mudança fundamental em atitude. Porém, seria razoável acreditar que, quando escola e lar partilharem a mesma agenda e trabalharem em cooperação, as atitudes e o comportamento podem começar a mudar.



Pesquisas sobre atitudes e comportamento social, bem como a psicologia do desenvolvimento, parecem sugerir algumas verdades essenciais.



Primeiro, somente poderemos mudar atitudes quando dermos pequenos passos para mudar o comportamento. Muitos esforços para conseguir coisas importantes morrem no berço porque se dá um passo grande demais. Assim, precisamos ser prudentes e abordar este problema de maneira sistemática, com pequenos passos individuais.



Segundo, quando padrões de comportamento aceitável são estabelecidos e consistentemente reforçados, os comportamentos começarão a mudar. Precisamos chegar a um acordo sobre aquilo que achamos aceitável, e somente então poderemos trabalhar de maneira consistente para reforçar aqueles padrões.



Terceiro, mudar com sucesso o comportamento normativo das crianças exige que todo o ambiente da criança contribua para este fim. Isso não quer dizer que não se possa adotar um conjunto de comportamentos na escola que seja diferente daquilo que é aceito em casa; pode ser feito todos os dias. Muitas coisas, que o ambiente familiar em casa permite, não são permitidas na escola. Porém, isso não muda fundamentalmente o comportamento de uma criança; ela apenas aprende a ajustar-se ao ambiente. Precisamos efetuar uma mudança fundamental e isso não acontecerá a menos que o comportamento indesejável ou padrão de discurso seja alterado por completo, não apenas em um local ou outro.



Podemos esperar de maneira realista ensinar nossos filhos a serem cuidadosos com aquilo que lhes sai da boca, se os mesmos padrões se aplicarem em casa e na escola. Quando eles aprenderem que o mesmo padrão de discurso é esperado em todos os ambientes, em casa, na escola, no acampamento ou no parquinho, mudaremos efetivamente sua maneira de falar, e ponto final.



Por onde começamos? Uma sugestão:

Vamos começar com algo básico; vamos aprender a cumprimentar um ao outro adequadamente. Admito que sou “careta”: acho difícil aceitar que nossas crianças (e adolescentes) não tenham maneira melhor de dizer alô que “E aí meu!” Na verdade, a quem eles estão imitando? Ouvi recentemente, sem ser visto, uma classe de meninos de doze anos conversando pela manhã; cada um deles tentava superar o outro com gracinhas de mau gosto.



Acho difícil de aceitar que esta seja uma brincadeira satisfatória, normativa. Creio que podemos ensinar a volta do simples e social “Bom Dia”, e uma conversa mais refinada. Acho ainda mais absurdo quando, numa tentativa de ser “legal”, adultos falam da mesma maneira que os filhos.



O Talmud (no Tratado Nedarim 8a) fala em termos espirituais sobre o efeito de cumprimentar as pessoas; especificamente com a saudação de “shalom”, até mesmo àqueles que não conhecemos pessoalmente. Não foi há muito tempo que concordamos em saudar as pessoas com quem estamos apenas vagamente familiarizados e no Shabat todos deveriam receber um “Shabat Shalom”. Lembro-me quando eu era jovem, quando o Rebe saía de sua casa no 770 no Shabat e cumprimentava cada passante, adulto ou criança, com “Gut Shabes”.



Qualquer que seja o motivo, as coisas chegaram ao ponto em que, a menos que encontremos um membro da família ou um amigo realmente chegado, não nos incomodamos de trocar cumprimentos. De alguma forma, isto é muito mais um problema nas cidades maiores, especialmente Nova York, que em locais menores (ou, interessante notar, em Israel). Para mim parece irracional passar por um conhecido e dar-lhe um sorriso ou um bom dia de má vontade.



Tive certa vez uma placa no meu escritório que dizia: “Um sorriso não custa nada, mas consegue coisas que nada mais consegue”. Uma saudação matinal e um sorriso podem elevar o espírito de um amigo ou vizinho, professor ou parente e sim, de uma criança. A idéia de que trocar cumprimentos e gentilezas mútuas é uma prática social boa e necessária foi deixada de lado por algum motivo, mas não é difícil de ressuscitar.



Por favor, não me interprete mal. Não estou sugerindo que não haja muitas pessoas para quem este hábito social não é a norma, estou sugerindo que não é tão comum quanto deveria ser. Creio que se nós mesmos começarmos a praticar este “refinamento” básico e esperá-lo de nossos filhos, começaríamos um processo que poderia ajudar a criar uma maior consciência sobre como aquilo que expressamos com nossa boca pode ter um profundo efeito.



Gostaria de sugerir que tanto em casa como na escola, devemos assegurar que as primeiras palavras sociais a saírem da boca de nossos filhos pela manhã sejam um cumprimento matinal. Talvez possamos também espremer um sorriso, para ajudar a tornar a manhã realmente boa. Precisamos treinar nossos filhos e, francamente, nós mesmos, a oferecer um cumprimento adequado, seja manhã, tarde ou noite. Um simples aceno basta para um conhecido.



Se os pais começassem a cumprimentar os filhos, e melamdim e professores seus talmidim e alunos, poderíamos criar uma atmosfera que promoveria um começo para um padrão de maior civilidade. Nossos filhos deveriam saudar uns aos outros com um simples “Bom Dia”, e esquecer “E aí, meu?”


Como fazemos isso dar certo?

Há alguns passos simples que precisam ser tomados para implementar a mudança. Após decidirmos qual é o comportamento desejado, precisamos informar a todos sobre aquilo que esperamos e por quê. Precisamos demonstrar e praticar o comportamento que se quer implementar e então reforçá-lo positivamente. Precisamos também decidir as conseqüências da não-obediência. Poderemos então ser consistentes e constantes. Nada deve nos deter de reforçar tanto a parte positiva quanto a negativa.



Com isso em mente, aqui está minha sugestão. Uma perspectiva da saudação adequada segundo a Torá, e o inerente “ahavat Yisrael” que ela representa. deveriam ser ensinados em todas as instituições educacionais e partilhados em casa para reforço. Todo adulto e toda criança deveria cumprimentar os membros da família, amigos e professores com um correto bom dia e um sorriso. (Um sorriso tímido dirá à professora que esta criança precisa de atenção). Por sua vez o pai, professor e amigo deve pronunciar algumas amenidades ou um simples cumprimento, para começar o dia.



Por mais curioso que isso possa parecer, pode ter conseqüências a longo prazo. Se formos constantes, isso se tornará contagioso, e todos desejarão ouvir algo agradável. Com o tempo isso se tornará normativo e nada menos será aceito. Precisamos flagrar as crianças “sendo boas” e cumprimentá-las por isso. Devolver um cumprimento é o melhor incentivo; crianças (e adultos também) apreciarão estas gentilezas.



Pais e professores, bem como qualquer adulto, precisam dizer algo agradável a uma criança que nos cumprimentou corretamente. “Obrigado, Rivca, que maneira bonita de cumprimentar,” ou “Você alegrou meu dia com este lindo cumprimento.” Podemos criar um ambiente que favoreça este primeiro passo.



Quanto às conseqüências, vamos deixar esta parte com os diretores da escola.

Por Nachum Kaplan
Numa recente visita que fiz a uma pré-escola, duas crianças discutiam para decidir quem tinha feito o desenho “mais idiota”. Um dos adultos na sala disse-lhes para não brigar, ao que as crianças responderam em uníssono: “Não estamos brigando”, e continuaram a atacar-se verbalmente. Quando crescerem, afiarão sua destreza verbal; aprenderão a reagir rápidamente a um comentário negativo, e usarão um ainda melhor.



Desde pequenas, muitas crianças aprendem a usar as palavras como armas. Aprendem a “ferir-se um ao outro” verbalmente e a usar as palavras para proteger-se num ambiente hostil. Aprenderão a dizer o que lhes vier à cabeça a quem quer que seja, criança ou adulto, colega ou superior. E nós adultos temos de aceitar esta linguagem não educada com um dar de ombros e um suspiro, como sinal dos tempos. Não posso deixar de me perguntar quando e como este tipo de conversa tornou-se uma norma aceitável.



Já foi dito que a comunidade judaica imita a sociedade em geral. Um dos desenvolvimentos menos admiráveis de nossa era moderna, assim me parece, tem sido o declínio gradual da linguagem refinada e do comportamento civilizado. A própria idéia da linguagem refinada parece antiquada. Dizemos o que nos vem à mente de maneira clara; nossa escolha de palavras nem sempre é sensível às pessoas com quem falamos. Não sentimos necessidade de fazer rodeios ou de disfarçar quando apresentamos nossos sentimentos e idéias. Alguns se orgulham daquilo que chamam de “dizer na cara” das pessoas tudo o que lhes convém.



Na televisão, a vida familiar é retratada, para nosso entretenimento, como uma série de conversas grosseiras. Os personagens discutem com as pessoas que mais amam, sem se preocupar com os sentimentos do outro; amigos e idosos, tanto faz, isso não importa. Parece até que uma conversa polida e civilizada é algo que não existe. A própria idéia de que eles precisam se dirigir aos mais velhos ou superiores com alguma deferência traria um sorriso a muitas faces. Desde que não seja insultante, qualquer forma de linguagem é aceitável; na verdade, é vista até como mais sincera e mais produtiva.



A desintegração deste aspecto da sociedade civil tem sido um processo gradual e evolutivo. A linguagem dissimulada nos relacionamentos pessoais típicos da Era Vitoriana há muito foram desacreditados. Aprendemos a nos dirigir uns aos outros usando termos familiares, a dizer o que pensamos e a usar uma linguagem mais simples e comum. Em algum lugar ao longo do caminho perdemos parte da deferência e respeito tradicionalmente conferido aos nossos idosos e superiores. Poderia parecer que a comunidade judaica reflete muitas dessas mesmas doenças, apesar do fato de que a inspiração e orientação para a nossa sociedade estão enraizadas na Torá e na Tradição Judaica.



Na narrativa da Torá que descreve o comportamento de Yaacov e Essav, aprendemos que os dois eram distinguíveis por causa do modo de falar refinado de Yaacov. Em toda a Torá somos advertidos freqüentemente sobre como nos dirigir aos nossos superiores e o que é aceitável na conversação. Muitos volumes da Halachá discutem nada além daquilo que é permitido na conversação judaica; o tema subjacente é o refinamento de nosso discurso e a sensibilidade para com os outros. Parece incongruente que nossa sociedade religiosa aceite menos que isso. Mesmo assim, viemos a aceitar algumas coisas que são as doenças da sociedade em geral, algo que não podemos controlar e não temos alternativa senão aceitar, embora de má vontade. Precisamos realmente aceitar a falta de um dogma judaico tão básico como o respeito pelos mais velhos? O que podemos fazer para mudar as atitudes sobre o discurso aceitável?



Não, não creio que estejamos querendo voltar o relógio aos tempos vitorianos, mas podemos virar a maré no que diz respeito ao derech erets e civilidade básica na fala de nossos filhos, O fato de a Torá nos advertir tantas vezes a respeitar nossos pais e anciãos é motivo suficiente para fazermos todos os esforços e fazer disso uma prioridade educacional. Há mais de trinta admoestações positivas e negativas na Torá relacionadas ao discurso, e isso deveria exigir que este aspecto seja parte de todo currículo escolar. Parece óbvio que, talvez sem perceber, tenhamos todos baixado nossos padrões sobre aquilo que consideramos aceitável. Lar e escola são igualmente culpados, porém precisamos começar por algum lugar e a meu ver as escolas devem dar o primeiro passo. Claramente, nem o lar nem a escola sozinhos conseguirão uma mudança fundamental em atitude. Porém, seria razoável acreditar que, quando escola e lar partilharem a mesma agenda e trabalharem em cooperação, as atitudes e o comportamento podem começar a mudar.



Pesquisas sobre atitudes e comportamento social, bem como a psicologia do desenvolvimento, parecem sugerir algumas verdades essenciais.



Primeiro, somente poderemos mudar atitudes quando dermos pequenos passos para mudar o comportamento. Muitos esforços para conseguir coisas importantes morrem no berço porque se dá um passo grande demais. Assim, precisamos ser prudentes e abordar este problema de maneira sistemática, com pequenos passos individuais.



Segundo, quando padrões de comportamento aceitável são estabelecidos e consistentemente reforçados, os comportamentos começarão a mudar. Precisamos chegar a um acordo sobre aquilo que achamos aceitável, e somente então poderemos trabalhar de maneira consistente para reforçar aqueles padrões.



Terceiro, mudar com sucesso o comportamento normativo das crianças exige que todo o ambiente da criança contribua para este fim. Isso não quer dizer que não se possa adotar um conjunto de comportamentos na escola que seja diferente daquilo que é aceito em casa; pode ser feito todos os dias. Muitas coisas, que o ambiente familiar em casa permite, não são permitidas na escola. Porém, isso não muda fundamentalmente o comportamento de uma criança; ela apenas aprende a ajustar-se ao ambiente. Precisamos efetuar uma mudança fundamental e isso não acontecerá a menos que o comportamento indesejável ou padrão de discurso seja alterado por completo, não apenas em um local ou outro.



Podemos esperar de maneira realista ensinar nossos filhos a serem cuidadosos com aquilo que lhes sai da boca, se os mesmos padrões se aplicarem em casa e na escola. Quando eles aprenderem que o mesmo padrão de discurso é esperado em todos os ambientes, em casa, na escola, no acampamento ou no parquinho, mudaremos efetivamente sua maneira de falar, e ponto final.



Por onde começamos? Uma sugestão:

Vamos começar com algo básico; vamos aprender a cumprimentar um ao outro adequadamente. Admito que sou “careta”: acho difícil aceitar que nossas crianças (e adolescentes) não tenham maneira melhor de dizer alô que “E aí meu!” Na verdade, a quem eles estão imitando? Ouvi recentemente, sem ser visto, uma classe de meninos de doze anos conversando pela manhã; cada um deles tentava superar o outro com gracinhas de mau gosto.



Acho difícil de aceitar que esta seja uma brincadeira satisfatória, normativa. Creio que podemos ensinar a volta do simples e social “Bom Dia”, e uma conversa mais refinada. Acho ainda mais absurdo quando, numa tentativa de ser “legal”, adultos falam da mesma maneira que os filhos.



O Talmud (no Tratado Nedarim 8a) fala em termos espirituais sobre o efeito de cumprimentar as pessoas; especificamente com a saudação de “shalom”, até mesmo àqueles que não conhecemos pessoalmente. Não foi há muito tempo que concordamos em saudar as pessoas com quem estamos apenas vagamente familiarizados e no Shabat todos deveriam receber um “Shabat Shalom”. Lembro-me quando eu era jovem, quando o Rebe saía de sua casa no 770 no Shabat e cumprimentava cada passante, adulto ou criança, com “Gut Shabes”.



Qualquer que seja o motivo, as coisas chegaram ao ponto em que, a menos que encontremos um membro da família ou um amigo realmente chegado, não nos incomodamos de trocar cumprimentos. De alguma forma, isto é muito mais um problema nas cidades maiores, especialmente Nova York, que em locais menores (ou, interessante notar, em Israel). Para mim parece irracional passar por um conhecido e dar-lhe um sorriso ou um bom dia de má vontade.



Tive certa vez uma placa no meu escritório que dizia: “Um sorriso não custa nada, mas consegue coisas que nada mais consegue”. Uma saudação matinal e um sorriso podem elevar o espírito de um amigo ou vizinho, professor ou parente e sim, de uma criança. A idéia de que trocar cumprimentos e gentilezas mútuas é uma prática social boa e necessária foi deixada de lado por algum motivo, mas não é difícil de ressuscitar.



Por favor, não me interprete mal. Não estou sugerindo que não haja muitas pessoas para quem este hábito social não é a norma, estou sugerindo que não é tão comum quanto deveria ser. Creio que se nós mesmos começarmos a praticar este “refinamento” básico e esperá-lo de nossos filhos, começaríamos um processo que poderia ajudar a criar uma maior consciência sobre como aquilo que expressamos com nossa boca pode ter um profundo efeito.



Gostaria de sugerir que tanto em casa como na escola, devemos assegurar que as primeiras palavras sociais a saírem da boca de nossos filhos pela manhã sejam um cumprimento matinal. Talvez possamos também espremer um sorriso, para ajudar a tornar a manhã realmente boa. Precisamos treinar nossos filhos e, francamente, nós mesmos, a oferecer um cumprimento adequado, seja manhã, tarde ou noite. Um simples aceno basta para um conhecido.



Se os pais começassem a cumprimentar os filhos, e melamdim e professores seus talmidim e alunos, poderíamos criar uma atmosfera que promoveria um começo para um padrão de maior civilidade. Nossos filhos deveriam saudar uns aos outros com um simples “Bom Dia”, e esquecer “E aí, meu?”


Como fazemos isso dar certo?

Há alguns passos simples que precisam ser tomados para implementar a mudança. Após decidirmos qual é o comportamento desejado, precisamos informar a todos sobre aquilo que esperamos e por quê. Precisamos demonstrar e praticar o comportamento que se quer implementar e então reforçá-lo positivamente. Precisamos também decidir as conseqüências da não-obediência. Poderemos então ser consistentes e constantes. Nada deve nos deter de reforçar tanto a parte positiva quanto a negativa.



Com isso em mente, aqui está minha sugestão. Uma perspectiva da saudação adequada segundo a Torá, e o inerente “ahavat Yisrael” que ela representa. deveriam ser ensinados em todas as instituições educacionais e partilhados em casa para reforço. Todo adulto e toda criança deveria cumprimentar os membros da família, amigos e professores com um correto bom dia e um sorriso. (Um sorriso tímido dirá à professora que esta criança precisa de atenção). Por sua vez o pai, professor e amigo deve pronunciar algumas amenidades ou um simples cumprimento, para começar o dia.



Por mais curioso que isso possa parecer, pode ter conseqüências a longo prazo. Se formos constantes, isso se tornará contagioso, e todos desejarão ouvir algo agradável. Com o tempo isso se tornará normativo e nada menos será aceito. Precisamos flagrar as crianças “sendo boas” e cumprimentá-las por isso. Devolver um cumprimento é o melhor incentivo; crianças (e adultos também) apreciarão estas gentilezas.



Pais e professores, bem como qualquer adulto, precisam dizer algo agradável a uma criança que nos cumprimentou corretamente. “Obrigado, Rivca, que maneira bonita de cumprimentar,” ou “Você alegrou meu dia com este lindo cumprimento.” Podemos criar um ambiente que favoreça este primeiro passo.



Quanto às conseqüências, vamos deixar esta parte com os diretores da escola.

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