Educação Ambiental Adg1 - Educação Ambiental

1)

Para que o meio ambiente seja preservado, é preciso que:

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Alternativas:

• a)

  Que toda sociedade busque praticar os princípios da sustentabilidade cotidianamente.

  
  
• b)

  Ocorra maior desenvolvimento econômico de todos os países.
• c)

  Que cada grupo de pessoas somente recicle seu lixo.
• d)

  Que sejam desmatadas apenas algumas florestas, preservando a Amazônia.
• e)

  Que toda sociedade busque praticar os princípios da sustentabilidade esporadicamente.

2)

As interações dos fatores bióticos e abióticos estão caracterizadas dentro da definição de qual termo a seguir?

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Alternativas:

• a)

  Ecossistema.

  
  
• b)

  Espécie.
• c)

  Habitat.
• d)

  População.
• e)

  Sustentabilidade.

3)

Inicialmente os questionamentos sobre os assuntos pertinentes ao meio ambiente ganharam destaque com a população de:

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Alternativas:

• a)

  Maior poder aquisitivo e maior nível educacional.

  
  
• b)

  Maior poder aquisitivo e menor nível educacional.
• c)

  Menor nível educacional.
• d)

  Menor poder aquisitivo.
• e)

  Todas as camadas sociais e com ou sem escolaridade.

4)

Entre os objetivos da educação ambiental está o incentivo à conscientização da responsabilidade coletiva, empresarial e governamental em relação à sustentabilidade, com intuito de buscar soluções para as crises já em progresso. De que forma a educação ambiental pode contribuir para minimizar a crise dos recursos naturais?

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Alternativas:

• a)

  Criando leis que façam com que as escolas criem a disciplina de educação ambiental para as crianças do ensino infantil.
• b)

  Fomentando as práticas que preservam a natureza por meio da visão crítica e reflexiva sobre os impactos ambientais.

  
  
• c)

  Apenas por meio do fomento governamental para fiscalizar as leis ambientais.
• d)

  Criando multas às pessoas que não contribuírem para a preservação dos recursos naturais.
• e)

  Obrigando apenas as empresas a aderirem a programas sustentáveis.